1、《律动科学全息大脑》—-怎么开发大脑揭开脑能量奥秘

每一个人的身心都有自己的灵性的的大脑，也是自然的高级动物，同时是宇宙的一分子又是人类智慧的结晶，天生每一个胎儿、婴儿、儿童、青年、中年一生无法离开大脑，事业财富、婚姻家庭、生死选择都是大脑识神的主宰，甚至是天意的结果！它深处蕴藏着丰富巨大慧根与智力能量，全息大脑教育与生命综合律动的有机结合教育才可将其内在的良知与身心健全的唤醒和深度开发出人格品性的超越的人才人生。

人类自胎儿至到老年，每人都无法离开带有灵魂的大脑，大脑内有一个主宰人们一生的“识神”，内心世界就像一个藏满神经元的脑突，它贵比金玉宝藏，重要的教育在大脑细胞里占有重要地位，良好的教育具有灵性的“识神”和神经元的善根智力慧根、有梦想、有理念、有思维波意念力、能分辨灵魂的良知善恶与好坏品行、视觉辨析美丑感、听觉效应声波的对身心大脑好坏之音的功能波动；触觉的感触舒服与痛楚的脑神经体会；味觉的苦香味道对大脑意识刺激；直觉慧根通过用生命律动，科学开启全息大脑综合激发出生命的睿智和身心生物场能量。

如果揭开人类大脑“识神”的灵与魂的神秘面纱，我们就要了解教育的真谛；如果我们不能潜入到人类灵魂的最深处去静悟全息生命的神奇，许多受高级知识远离我们失去了生命，就永远找不到管理生命的全息教育道理和天地人伦的全息规律。

2、启动超级大脑的能量波与睿智，生命律动是开启全息大脑的金钥匙

英国科学家发现“音乐能驯兽”，使用特殊的声波使野兽温顺不伤人。中国圣贤孔子用古琴“韶樂”将抢人金银财宝一群匪寇用琴韵调理了大脑神经之后，由土匪转变成良知兵士，不但不抢孔子财物，又将孔子安全保护送到鲁国的，开启了匪气的大脑灵性善根，客观地证明了恶魔的思想转变成善良思维的智慧，“唤醒觉悟“多么富有启发意义的教育箴言！

生命律动 全脑开发创始者由吴慎教授研发的一周理疗开启大脑智力的律动智能音量，他经常说：“我没有睿智，我只有睿智的金钥匙，可迎接智慧婴儿的出生的天使”

《生命律动   全息大脑》的金钥匙是孕育胎教婴儿的上乘法宝，它将那个时代的人们的心灵一次又一次从蒙眛状态中唤醒。我也经常说，我没有智慧，我只是继承古圣先贤的智慧文化创新发展出SW《中国音疗》的特殊声波激活大脑深层记忆与《生命律动 全息大脑》的金钥匙，使用最科普知识唤醒无数家长的智慧，引导家长找到唤醒孩子智慧的金钥匙。

现代的孩子问题越来越多，特别是我们认为成绩不好、自闭症、多动症、厌食症、以及彻夜未眠打游戏成为网独症以及大脑神经网毒症、形成了任性、恶性、孤独、自残、暴力、自杀等现代文明病与身心的摧残的孩子，就是石块里面沉睡的天使，我们应该唤醒孩子大脑神经与心灵深处的天赋潜能和身心健康的内在力量，让孩子从蒙昧中醒来，而不是一味地要求孩子填鸭式学习，机械式的教育训练孩子无限度地增加孩子的学习负担，造成孩子厌恶学习症，尽而导致孩子大脑心理障碍患者、抑郁情绪、讨厌上学、辍学、甚至于痴呆症、孤独症、大脑一旦出现以上问题家长与孩子再也无法沟通，这将给家长们带来无比的痛苦与烦恼。美国佛罗里达州奥兰多有一个小男孩叫gou guan，父母都是美国的医学界的高级知识分子、又是医药博士、著名药剂师，gouguan长到五岁，在学校里仍不知1+1等于2，每次考试成绩单都是大鸭蛋“0”，老师经常家访责怪，造成父母非常没有面子，加之上孩子天生就有一个肾，但是还有肾炎，肾脏有个大囊肿，孩子经常高烧不止，父母虽是医学博士束手无策，他们家三代都是单传就这么一个男孩，孩子患上重病，学习又极差，这对父母心灵是极大的摧残与痛心，作为父亲威廉关博士身为医学专家给孩子用尽了所有医学手段，也是无法救助于儿子，心里非常懊悔身为医药学科学家眼见儿子一天天病情恶化，在紧急关头走投无路的时候寻找求《生命律动全息大脑》SW《中国音疗》声波能量开启了gou guan小朋友的大脑、SW音疗处方低频共振刺激他分泌大量的内啡肽、恩多芬等多种精微物质，大脑分泌的“肽”是最宝贵的生命物质，美国诺贝尔奖得主认为：“肽”元素是可以补充生命的。所以gou guan小同学收益后有两个结果：一是经医院检验报告证明肾囊肿消失、肾炎恢复健康；二是五岁大脑智商超差经过每天用SW音疗共振大脑得到超长开发有了超能记忆，结果13岁的顽童竟然以优异的学习成绩单考上世界著名学府杜克大学。这就是让孩子科学系统的开发左右全息大脑教育，才能创造奇迹！

孩子在大脑极度压力下成被动状态下的学习只是应付差事甚至逃学，对孩子的大脑神经高度紧张，逆反与痛苦，使大脑皮层分泌极不健康分泌物与毒素，智力启发是毫无意义可言的。我们要做到大脑深层的全息大脑、超记忆力大脑，用《生命律动   全息大脑》的金钥匙唤醒大脑正能量教育大师，要做到人类绝无仅有的具有高超多元化复合性上乘健全人才！

3、现代化社会教育的目的不在于传授单一的、孤立的、自私的、偏激的、狭隘的教育模式，灌输某种外在的、主观的知识与技四术，而是要从大脑灵魂深处唤醒孩子沉睡的“识神”，深层的意念力与一念力的灵性、生命脑波的灵感及创造思维，促使孩子社会价值观、生命关怀感、创新与变量思维，这样才可启动大脑智慧细胞，大多数脑波活性与真正的“觉醒”，以实现自我生命成功与大乘、走向世界与光明。

综合教育的过程也不仅是要从外部解放孩子，而且要正直正“唤醒”孩子大脑内在的灵魂超级智慧能量与终生的梦想，解放孩子的智慧，发展孩子的潜能，激活孩子大脑的睿智与生命创造和奇迹。

生命律动全息大脑教育是一个开发大脑智慧的金钥匙开启唤醒心灵的另一个有一个的心智，是一大脑智慧颗影响另个大脑灵魂的波动力，是一个生命的智能灯光点燃另一个生命的力量，也是人类和平世界与健康智慧教育活动。

中华历代圣贤的智慧启迪是：

在身心德智体的教育状态下，保护好孩子的自尊，正确呵护好孩子觉悟的心灵，让他们乐善学习、知天伦地伦人伦文化、见微知著、学尔不厌、触类旁通、举一反三、自觉自悟，在成长中收获辩证“识神”自尊、自信，健全生命意识，当孩子惊喜地感受到自己有一种创造力、变量思维跃动似爆发性活力、一种难以遏制的生命激情与力量的时候，教育也就触及到了其真正的本质-----“唤醒”，这也正是身心教育的精髓与智慧之所在！

除了接受来自外界的教育外，更重要的是一种大脑自明心见性与自我觉醒所产生的智慧力量。

乐善归德、品学兼优是中华的历代圣贤所自律的准则，从天子到大臣以及达官贵人以及才子佳人，所有成大器者，无不用大脑遵循着这一规律来赢得天下！

4、教育要觉醒在于大脑的发育时的启发，不可填鸭灌输教育模式。

当孩子的樂欲求知与大脑慧能的力量被开启觉悟之后，孩子就会自觉性和乐于主动地去探索未知的自然界，而这个探索发现的过程也就是孩子自我随机调理学习大脑y智慧的过程。

用《生命律动   全息大脑》的金钥匙唤醒大脑正能量教育，走出教育误区，教育是为了引导孩子进行自我身心健康教育，大脑智力发育的综合教育。

当孩子在身体心脑健康教育下再进行自我教育的时候，孩子就会全脑的开发投入学习与生命健康成长的验证，每次教育的体验也是历练孩子成长最佳的教育，孩子独立思考脑力的智慧能力积淀经验伴随着健康成长，孩子有了独立思考能力锻炼大脑健全能力，也就有了超凡的“识神”明辨天下是非，启动善根智能脑力。

5、教育的误导导致孩子们的真念的学习，把教育仅仅看做是考试,，考、考，是老师的法宝，学分，分、分是学生的命根，在填鸭苦学中没有学生的活性，在教室中的苦熬生命，温家宝总理大声疾呼！我们泱泱大国为什么教育部门培养不出大师级人物！

忽视了对孩子的基础教育，又没有开发《生命律动全息大脑》。

生命律动全系大脑教育可分五种类型

优生优育直至健康养生

一、胎儿教育，孕期十月怀胎

将SW胎教智能音乐教育，一健康，二智慧，胎教包含天伦、地伦、人伦三才文化教育，三伦为品，有品行人格的孩子肯定成才。

二、0-3岁优育大脑智慧教育

0-3岁婴儿这个时期是增长发育脑细胞与脑突的时候，3岁以后大脑脑细胞已经长成熟，在这个三年里抓紧跟孩儿开发打好生长大脑脑细胞的好时机用《律动科学全息大脑》开启婴儿大脑的金钥匙。让你的宝宝有一个超级大脑。

三、4-12岁生长发育时期教育

用特殊的生命律动与低频波激活幼儿身心固体、液体、气体与各个器官的生长发育功能。

四、13-18岁青春期教育

东西方经典文化与乐律、中英文化都要摄取，重点国学国医国乐及琴棋书画诗词歌赋占诵医射武骑舞艺等上品文化教育

五、18-直至生命善终《礼乐》健康教育

开发让孩子早一点了解和学习中华优秀传统文化与世界的事物认知教育这是东西好的教育将孩子书造成人才，让孩子多接触自然界的万事万物，让孩子多读经典作品等等，都是激发孩子大脑心智的思维模式及磨炼筋骨的锻炼身体的基础与重要方法，一要熟读万卷书；二游学走万里路锻炼筋骨皮与五脏六腑与全身血脉，三要加强琴棋书画的高境界与品德的文化精神，这样身心有健康强壮的保障结婚生育会有更健康的宝宝，中年有个好的体魄有抗压能力肩负重担造福社会；老年身心保障健康度天伦之乐！

   作者简介:

   吴慎教授

   美国夏威夷州立大学医学院客座教授

   中国优生优育协会胎教专业委员会主任委员

   中国摇篮工程孕育养生项目首席专家